心理健康教育在小学数学教学中的渗透
王 芳 （ 天津市河东区第一中心小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0603-29Abstract
在小学数学教学中渗透心理健康教育，旨在减轻学生的学习压力，激发学生的学习兴趣，并培养学生的 思维能力。通过创设良好的课堂氛围、引入趣味性元素、注重学生个体差异和实施个性化教学，有效地将心理健康教 育与数学教学相结合。这些策略不仅提升学生的学习效果，更促进他们的心理健康发展。实践证明，小学数学教学中 的心理健康教育渗透，对学生全面发展具有重要意义。
Keywords
心理健康教育；小学数学教学；应用Full Text
PDFReferences
[1]巴贵.心理健康教育在小学数学教学中的渗透[J].电
脑爱好者（电子刊）,2021(12):2851-2852.DOI:10.12277/
j.issn.1005-0043.2021.12.1426.
[2]刘云雪.心理健康教育在小学数学教学中的渗透[J].
读与写,2020,17(10):179.
[3]张耀东.心理健康教育在小学数学教学中的渗透[J].
读与写,2020,17(14):184.
[4]厉宗芳.点燃学生心理健康的导航灯——心理健康
教育在小学数学教学中的渗透[J].数字化用户,2024(49):
173-174.
脑爱好者（电子刊）,2021(12):2851-2852.DOI:10.12277/
j.issn.1005-0043.2021.12.1426.
[2]刘云雪.心理健康教育在小学数学教学中的渗透[J].
读与写,2020,17(10):179.
[3]张耀东.心理健康教育在小学数学教学中的渗透[J].
读与写,2020,17(14):184.
[4]厉宗芳.点燃学生心理健康的导航灯——心理健康
教育在小学数学教学中的渗透[J].数字化用户,2024(49):
173-174.
Copyright © 2024 王 芳
Publishing time:2024-05-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location