数智驱动的教师评价方法与路径研究
胡一波 （ 西安外事学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0603-39Abstract
本研究聚焦于数智驱动的教师评价方法与路径，深入探讨大数据、人工智能等技术在教师评价中的创新 应用。通过构建全面、多维度的评价体系，结合数智化技术收集和分析评价数据，实现教师评价的客观性和准确性。 同时，还关注教师参与和激励机制的设计，旨在通过数智化手段激发教师的积极性和创造力。不仅为教师评价提供新 的视角和方法，也为推动教育领域的数智化转型提供有益的探索。
Keywords
数智驱动；教师评价；教育新质生产力；路径Full Text
PDFReferences
[1]张倩,王金平,王霞.基层教学组织促进专业成
长——以上海财经大学浙江学院会计系为例[J].商业会计,
2021(01):121-123.
[2]周文叶.教师评价:评什么和怎么评——访斯坦福大
学李·舒尔曼教授[J].全球教育展望,2020,49(12):3-12.
[3]李华.张明.基于大数据的教师评价模式创新研究
[J].教育科学.2022.38(4):34-41.
[4]王晓梅.陈亮.数智时代教师评价体系构建与实践研
究[J].教育研究.2023.44(2):88-95.
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Copyright © 2024 胡一波
Publishing time:2024-05-31
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