小学数学互动教学策略
陈祁杰 （ 慈溪市实验小学教育集团 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0603-49Abstract
互动教学在小学数学中扮演着举足轻重的角色。在界定其概念的同时，我们认识到小学生数学学习的特 殊性，如强烈的好奇心和直观性思维等，这使得互动教学显得尤为重要。教师在这一过程中扮演了引导、观察和评估 的多重角色，需要掌握提问、倾听和协作等技巧，共同构建一个积极、有效的数学学习环境，以增强学生的数学学习 体验和效果。
Keywords
小学数学；互动教学；策略探究Full Text
PDFReferences
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03.234.
Copyright © 2024 陈祁杰
Publishing time:2024-05-31
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