校园数字化治理探索：从高校案例看协同模式
任雄飞 （ 北京邮电大学 ）
童莉莉 （ 北京师范大学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0401-3Abstract
施教育数字化战略行动是教育部2022年工作要点中明确的主要内容之一。本文在梳理数字化本质的基础上，提炼数字化转型中的校园治理新需求，根据北京某高校的数字化治理平台建设实例，提出“制度 技术”的协同治理模型。文中提出的‘原始数据-数据治理-数据资产-服务对象’4个流转环节可供校园级数据治理底层技术架构借鉴，‘高等学校数字校园建设规范’可供管理层实施校园治理组织框架的制度建设参考。
Keywords
数字化;校园治理;协同模式Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2022 任雄飞,童莉莉
Publishing time:2022-01-31
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