OSCE结合PBL-CBL教学法在临床药师教学查房中的应用
王胜峰 （ 中南大学湘雅三医院药学部 ）
吴翠芳 （ 中南大学湘雅三医院药学部 ）
赵明一 （ 南大学湘雅三医院儿科 ）
谢悦良 （ 中南大学湘雅三医院药学部 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0401-8Abstract
教学查房是将药学查房实践和临床药师带教工作有效结合，以提高学员的专业知识和实践能力为目的的教学过程。我院在多年的带教实践中建立了一套基于临床病例的OSCE（objective structured clinical examination）结合PBL（problem-based learning）-CBL（case-based learning）的教学查房模式，该模式共分为教学准备、教学实施和教学评估三个步骤，运用临床案例的情景模拟，促进学员将理论知识运用到药学实践中，熟悉药学查房的工作流程，提高与患者沟通交流的技巧，提升临床药师专业技能。该模式不仅可充分调动学员解决临床问题的主动性和积极性，提高学员教学查房的培训效果，亦可提升带教药师的教学水平，实现教学相长。
Keywords
OSCE;PBL-CBL教学法;教学查房;临床药师Full Text
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Copyright © 2022 王胜峰,吴翠芳,赵明一,谢悦良
Publishing time:2022-01-31
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