基于应用型高校的数学课程教学改革研究——以线性代数为例

张红玉 （ 山西大同大学 ）

Abstract

在应用型高校中，线性代数课程对理工类专业的学生而言，是极为重要的课程，对于提升学生在专业领域的 发展有着重要意义。学生在学习和成长的过程中应注重认真钻研这门基础课程，相关教师在执行教学任务的过程中需要多 角度的加以思考，对现阶段线性代数课程的教学现状进行分析和总结，并结合学生的实际需求制定适合的教学策略，为应 用型高校的线性代数教学工作进行资源整合，寻找科学合理的教学方案，并定期对学生的掌握情况进行考核。这样，既能 够考察学生的学习能力、应用能力和创新能力，又可以知晓教师自身教学中的不足，促进更好地调整教学计划。

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