新时期小学语文教学理念及创新研究

拜小玲 ( 宁夏固原市泾源县泾河源镇上秦小学 )

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0604-6

Abstract

小学语文教师在执行教学任务的过程中应该具备与时俱进的思想理念,根据班级学生的成长情况和课程 的主要特点制定优质的教学计划,这样才能真正契合学生的实际需求,让学生能够深刻感受到语文知识的趣味价值。 为此,教师需要积极运用课余时间对班级学生的实际情况加以深刻了解,这对于促进教师找寻到正确的教学理念有着 极为重要的价值,且需要不断融合创新的教育思想,更好地带领学生畅游语文的海洋,让学生的内心世界在语文课程 滋养下更为充盈,真正体会到学习语文知识的价值。

Keywords

小学教育;语文课程;教学理念创新

Full Text

PDF

References

[1]康亚斌.信息技术环境下小学语文写作教学模式的
创新研究[J].小学生(上旬刊),2024,(02):4-6.
[2]朱泓.小学语文教学中培养学生创新能力的策略[J].
启迪与智慧(上),2024,(02):95-97.
[3]张波.寓教于乐思想下小学语文教学的创新研究[J].
小学生作文辅导(上旬),2024,(02):92-94.
[4]雷阿妮.在小学语文教学中培养学生科技创新能力
[J].第二课堂(D),2024,(01):41.
[5]张月.小学语文教学中学生创新能力培养策略[J].新
课程教学(电子版),2024,(02):124-126.
[6]张春英.大思政视域下小学语文文言文教学创新研
究[J].格言(校园版),2024,(03):29-31.
[7]罗谢安.大数据时代的小学教育语文教学创新思路
探析[J].中华活页文选(教师版),2024,(02):103-105.
[8]杨生保.信息技术支持下小学语文阅读教学实践创
新[J].中小学电教(教学),2023,(12):82-84.
[9]葛雍静.浅谈在小学语文教学中培养学生创新思维
能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,(12):182-184.

Copyright © 2024 拜小玲 Creative Commons License Publishing time:2024-07-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License