朋辈心理辅导在中职院校学生心理健康教育中的应用探析——以济宁卫校为例

朱 琳 ( 山东省济宁卫生学校 )

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0604-8

Abstract

心理健康教育是学校进行素质教育的主要方面,是学校培育孩子们优秀的心理素质和健康成长的必然需 要。目前,济宁卫校学生五千余人,尽管有专职心理老师开展日常教学和心理疏导工作,但进行个人辅导和团体指导 仍有难度。朋辈心理辅导,是由年龄相当者对身边需要心理援助的亲友给予心理开导、抚慰和帮助,并提供某种类似 心理咨询功能的支持,从而被学生所接纳,并符合中职院校学生心理发展的需要,从而可以进行更有效地实施心理教 育工作,以此弥补学校专职心理教师能力的不足。

Keywords

朋辈心理辅导;朋辈心理辅导员;中职院校学生

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