通过案例教学培养初中生的法治素养

刘　晶 （ 武安市实验中学 ）

Abstract

法治案例教学不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的实践能力和创新能力，增强学生的法治 意识和法治观念，还能够促进师生之间的互动与交流。而针对目前教育资源有限、学生生活经验相对匮乏的现状， 本文提出教师应科学融入贴近学生生活的法治案例，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并促进学生对法治知识 的深入理解和内化。通过具体案例分析，学生不仅能够掌握法律条文与道德准则，更能形成正确的法治观念与行为习 惯，为其未来成长为社会公民奠定坚实基础。

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