新时期高中数学大单元学历案教学的有效性研究
王安安 （ 宁夏大学附属中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0604-50Abstract
数学学科是高中教学体系的重要组成部分，需要对高中数学教学进行详细研究。现将高中数学教学作为 研究对象，分析大单元学历案教学的有效性，分析高中数学教学原则，从学习目标、学习任务、评价工作、学习反 思、课后作业等维度，叙述新时期高中数学大单元学历案教学方案，旨在为更多高中数学教师提供教学方面的思考， 科学落实大单元学历案教学任务，培养学生综合学习能力。
Keywords
高中数学；大单元学历案；有效性研究Full Text
PDFReferences
[1]雷道金.单元学历案：促进高中数学学科核心素养
落地的有效路径[J].数学之友,2023,37(17):22-24.
[2]仲易.浅谈学历案在高中数学教学中的应用——以
“二面角及其度量”为例[J].数学教学通讯,2021,(09):45-
46.
[3]耿幸.HPM视角下的学历案课例开发对策研究——
以幂函数的概念教学为例[J].考试周刊,2022,(43):99-102.
[4]李玉国,赵杰.例谈单元学历案教学的设计与实施
[J].河南教育(教师教育),2022,(03):66-67.
[5]耿幸.指向深度学习的高中数学学历案专题复习课
教学实践——以“函数奇偶性、单调性求解不等式”为
例[J].数学学习与研究,2022,(23):77-79.
落地的有效路径[J].数学之友,2023,37(17):22-24.
[2]仲易.浅谈学历案在高中数学教学中的应用——以
“二面角及其度量”为例[J].数学教学通讯,2021,(09):45-
46.
[3]耿幸.HPM视角下的学历案课例开发对策研究——
以幂函数的概念教学为例[J].考试周刊,2022,(43):99-102.
[4]李玉国,赵杰.例谈单元学历案教学的设计与实施
[J].河南教育(教师教育),2022,(03):66-67.
[5]耿幸.指向深度学习的高中数学学历案专题复习课
教学实践——以“函数奇偶性、单调性求解不等式”为
例[J].数学学习与研究,2022,(23):77-79.
Copyright © 2024 王安安
Publishing time:2024-07-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location