小学语文阅读教学中如何渗透心理健康教育
宋 超 （ 平凉市崆峒区四十里铺镇军张小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0604-51Abstract
本文探讨了小学语文阅读教学中如何有效渗透心理健康教育。通过分析小学语文阅读教学的特点，包括 综合性、情感性和互动性，文章提出了在阅读教学中融入心理健康教育的策略与方法。这些策略旨在通过选择合适的 阅读材料、引导情感体验、开展讨论与交流、结合生活实际以及进行心理辅导，培养学生的情绪管理、人际交往、自 我认知等能力，进而提升其心理素质和社会适应能力。
Keywords
小学语文；阅读教学；心理健康教育；策略；方法Full Text
PDFReferences
[1]刘凤霞.小学高年级语文课堂教学渗透心理健康教
育的方法[J].科学咨询(教育科研),2021(10):194-195.
[2]蔺淑兰.小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研
究[J].才智,2020(09):21-23.
[3]艾岷.小学语文教学中心理健康教育的有效渗透分
析[J].创新创业理论研究与实践,2020,2(04):37-38.
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Copyright © 2024 宋 超
Publishing time:2024-07-31
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