生命教育在初中心理课单元化教学中的实践与思考
高应昕 （ 天津市西青道中学 ）
谢 斯 （ 天津市西青道中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0604-57Abstract
随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，尤其是自新冠肺炎疫情后，生命教育、心理健康教育愈发 受到社会、学校及家长的关注，越来越重视其在学生全面发展中所起到的作用。从一名初中心理教师的角度出发， 思考在心理课堂中打下生命教育的基础，将生命教育融入初中心理健康教育工作，尤其是在心理课的单元化教学过程 中，更大程度发挥心理课在生命教育工作中的作用。
Keywords
生命教育；心理健康；单元教学Full Text
PDFReferences
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[2]李慧.将生命教育融入初中心理健康教育的实践与
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[3]刘慧.生命安全与健康教育的时代意涵[J].中国德
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[4]彭庆慧.新课标引领下的小学美术大单元教学实践
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[5]叶雅顺.化零为整深化素养——小学心理课单元教
学的开发与设计[J].中小学心理健康教育,2024,(01):33-38.
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Copyright © 2024 高应昕,谢 斯
Publishing time:2024-07-31
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