核心素养下高中数学大单元教学策略
田 君 （ 海原县兴海中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0605-31Abstract
高中数学课程在开展的过程中应该着重应用大单元教学策略，这样能将原本零散的知识点汇聚起来，并 让教学工作成为有机的整体，对于学生在脑海中建立完善的知识体系有着十分重要的作用，学生能够将各项知识点进 行紧密结合，在运用数学知识的时候也会具备更为清晰的思路，对于数学知识的理解会更为深刻，能够不断加深学生 的数学涵养，学生在自主解决数学问题的时候也会更为顺利。本文对现阶段高中数学课程的教学方式进行了分析和总 结，并提出一些切实可行的教学方案，旨在帮助更多数学教师能够优化以往的教学模式，真正让学生在大单元教学环 境中受益匪浅。
Keywords
核心素养；高中数学；大单元教学Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 田 君
Publishing time:2024-09-30
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