普通高中物理教学中课程核心素养研究
王志玮 （ 海原县兴海中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0605-56Abstract
高中物理教师在开展课程的时候需要注重做好教学研究，将基础知识理念传播给学生的同时要充分融入 核心素养教育理念，这样才能促进学生的全方面发展。为此，教师需要将自己的眼光放到更加长远，不仅要传授自然 学科知识，还有激发学生的科学思维和探索精神，重视培养学生在物理领域的创新能力和价值观念等，真正让物理教 学发挥出更好的效果，为学生的健康成长奠定更为坚实的基础，帮助学生从物理学科中走向心智的成熟。
Keywords
高中教育；物理学科；核心素养Full Text
PDFReferences
[1]官柳金.在高中物理教学中实施课程思政的研究[J].
教师教育论坛,2024,37(02):57-59.
[2]罗祖龙.“课程思政”视角下的高中物理教学研究
[J].高考,2024,(03):151-153.
[3]王凡梅,赵星洁.融合课程思政的初、高中物理
教学衔接的实践——以“电子的发现”为例[J].中学物
理,2023,41(21):41-45.
[4]张柏桐,刘国梁,孔鹏.浅谈高中物理教学与“课程思
政”的融合[J].物理通报,2023,(06):72-76.
[5]鄢易行.高中物理教学中融入“课程思政”的实践
研究[J].高考,2023,(15):155-158.
[6]张安然,黄桂芹.高中物理教学融入课程思政初
探——以电磁学教学为例[J].物理之友,2023,39(05):1-3.
[7]周荃,姜静,李玉清.关于课程思政融入高中物理教学
的思考[J].科教文汇,2023,(05):139-143.
[8]刘在英,柳青.课程思政教育融入高中物理教学的探
索与实践[J].中学物理,2023,41(01):21-24.
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[8]刘在英,柳青.课程思政教育融入高中物理教学的探
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Copyright © 2024 王志玮
Publishing time:2024-09-30
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