基于探究学习的初中生物教学设计与实践
孙福奎 （ 内蒙古扎兰屯市第四中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0606-11Abstract
探究学习作为一种以学生为中心的教学模式，在初中生物教学中展现出独特价值。当前，初中生物教学 面临传统教学模式主导、功利性学习观念普遍及教学与学习方式亟待改进等问题。通过实施探究学习的初中生物教学 设计与实践，旨在转变学生学习方式，提升科学素养。本文围绕教学设计理念、教学活动设计、实践案例分析及教学 反思与改进等方面，系统探讨了探究学习在初中生物教学中的应用策略与效果。
Keywords
探究学习；初中生物教学；设计；实践Full Text
PDFReferences
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讨[J].数理化解题研究,2020(14):99-100.
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Copyright © 2025 孙福奎
Publishing time:2024-11-30
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