数字课程资源对学生数学学习的影响
陆盈盈 （ 青岛海洋技师学院 ）
王允倩 （ 青岛海洋技师学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0606-17Abstract
随着信息技术的快速发展，数字课程资源在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨数字课程资源对学 生数学学习的影响，从学习动机、知识掌握、思维能力等多个维度进行分析，以期为教育工作者提供参考。
Keywords
数字课程资源；数学学习；影响Full Text
PDFReferences
[1]樊玉敏.建设数字课程资源，提升师生数字素养[J].
数学之友,2023,37(16):46-49.
[2]金敏,李娜,范良火.数字课程资源对学生数学学习的
影响——以“二次函数的图象和性质”为例[J].数学教育
学报,2024,33(03):34-39.
[3]张林,吕静,曹大勇.高等数学新形态数字化教学资源
设计与建设[J].高教学刊,2024,10(S1):93-96.
[4]樊玉敏.中职数学“四线多维、两段一体”式数字
化课程资源建构实践——以玄武中专入学衔接段校本实
践与研究为例[J].江苏教育研究,2018,(18):12-15.
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影响——以“二次函数的图象和性质”为例[J].数学教育
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Copyright © 2025 陆盈盈,王允倩
Publishing time:2024-11-30
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