基于新课标视域下高中地理大单元教学设计策略研究
沈 英 （ 盐池中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0606-23Abstract
随着新课程标准的实施，高中地理教学面临着前所未有的挑战与机遇。为了适应时代发展的要求，高中 地理教学必须进行深入的改革。本文基于新课标的视域，探讨了高中地理大单元教学设计的策略，旨在提高地理教学 的质量和效率，促进学生全面、和谐的发展。
Keywords
新课程标准；高中地理；大单元教学设计；教学策略Full Text
PDFReferences
[1]孙晨.新课标背景下高中地理大单元教学策略分析
[J].考试周刊,2024,(24):151-154.
[2]胡恒祺.基于综合思维培养的高中地理大单元教学
设计研究[D].洛阳师范学院,2024.
[3]王小珍,陈志强,曾月娥,等.高中地理“大土壤”单
元教学设计——以高一阶段学生学习为例[J].地理教育,
2024,(08):31-37.
[4]严冰.综合思维培养视域下高中地理大单元教学设
计研究[D].洛阳师范学院,2024.
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[4]严冰.综合思维培养视域下高中地理大单元教学设
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Copyright © 2025 沈 英
Publishing time:2024-11-30
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