新课改背景下英语音标教学的多元化方法
马思菊 （ 宁夏吴忠市红寺堡区第一中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0606-31Abstract
在新课改的背景下，英语音标教学作为英语学习的基础环节，其重要性日益凸显。本文旨在探讨新课改 背景下英语音标教学的多元化方法，通过分析当前音标教学的现状和问题，提出一系列创新的教学策略，以期提高音 标教学的有效性和学生的英语学习能力。
Keywords
新课改；英语音标；教学；情境模拟；合作学习Full Text
PDFReferences
[1]闫丰兰.核心素养背景下初中英语音标教学的有效
策略研究[J].中学生英语,2024,(36):37-38.
[2]姜彩艳.提高初中英语音标教学有效性的策略研究
[J].考试周刊,2024,(12):119-122.
[3]李燕.新课标下初中英语音标教学策略有效性研究
[C]//中国智慧工程研究会.2023教育创新理论与实践研讨
会论文集（一）.酒泉市北苑学校,2023:3.
[4]房瑞荣.核心素养背景下初中英语音标教学的有效
策略[J].新课程,2021,(50):28.
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[4]房瑞荣.核心素养背景下初中英语音标教学的有效
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Copyright © 2025 马思菊
Publishing time:2024-11-30
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