心理学在小学班级管理中的运用

李　姝 （ 济南市历下区燕山小学 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0701-5

Abstract

在小学班级管理中，心理学的应用至关重要，在班级管理中巧用一些心理学知识与技巧，有助于班主任 深入理解学生心理特征，实现个性化教学，进而促进班级内每位学生积极向上、健康快乐地成长。本文以小学班级管 理中的实际问题为切入点，重点探讨心理学理论在班级管理中的应用价值和具体策略。经调研发现，在当前小学班级 管理中，学生自我管理能力不足、班级集体凝聚力缺乏、师生间情感联系不充分等问题普遍存在，而心理学理论的引 入有助于增强班级管理的科学化和目标导向性，进而推动师生关系的和谐发展。本文提出了运用激励理论、群体动力 学原理、心理咨询技术和发展心理学规律等具体应用策略，为提升小学班级管理提供理论指导和实践参考。

Keywords

小学班级管理；心理学；激励理论

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Copyright © 2025 李　姝 Publishing time:2025-01-31
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