基于问题解决的高中化学复习课教学模式构建
王洪泽 （ 保定市第三中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0701-17Abstract
在高中化学复习课中，构建基于问题解决的教学模式对于提高学生的学习效率和培养问题解决能力具有 重要意义。本文通过分析当前高中化学复习课存在的问题，结合问题解决的理论，提出了一种基于问题解决的高中化 学复习课教学模式，并探讨了其具体实施策略。
Keywords
问题解决；高中化学；复习课；教学模式Full Text
PDFReferences
[1]付燕莉.高中化学教学中问题解决式学习策略研究
[J].高考,2024,(22):101-103.
[2]李夕娥.高中化学教学中问题解决式学习策略研究
[J].考试周刊,2024,(19):131-134.
[3]林华娇.以解决问题为导向的高中化学课堂教学策
略探析[J].成才之路,2024,(08):97-100.
[4]许其栋.高中化学问题解决型课堂的创建策略探析
[J].考试周刊,2023,(26):132-137.
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[4]许其栋.高中化学问题解决型课堂的创建策略探析
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Copyright © 2025 王洪泽
Publishing time:2025-01-31
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