高中物理课堂导入方法的多样化研究

朱文霞 （ 灵武市第一中学 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0701-26

Abstract

随着教育改革的不断深化，高中物理课堂的教学方式也在不断革新。多样化的课堂导入方法，作为激发 学生兴趣和引导学生学习新知识的重要手段，正日益受到广大教师的重视。本研究从设疑导入法、实验导入法、类比 导入法和情境导入法等多个方面探讨了高中物理课堂导入方法的多样化，并分析了这些导入方法在提升学生兴趣、促 进知识理解及培养思维能力等方面的优势。本研究旨在为高中物理教师提供有益的参考，以期提升课堂教学效果和学 生的学习兴趣。

Keywords

高中物理课堂；导入方法；多样化

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Copyright © 2025 朱文霞 Publishing time:2025-01-31
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