中学数学中概念教学研究

武文瑞 （ 北京师范大学天津生态城附属学校 ）

Abstract

数学概念教学是中学阶段的重要内容。本文基于数学概念的定义与特性，分析了当前中学数学概念教学 的现状，包括教学内容、方法及学生学习情况。针对存在的挑战，如学生认知差异、概念抽象性等，提出了创新教学 方法、强化概念联系、利用信息技术辅助教学等策略，旨在促进学生对数学概念的深入理解与应用，提升教学效果和 学生的学习质量。

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