基于传承地域文化视角下公共建筑装饰设计课程的教学改革策略研究

方敏 ( 浙江广厦建设职业技术学院 )

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0202-6

Abstract

地方高校教育具有地方文化传播和创新的重要意义。本文以独特的地域文化发展视角,以公共建筑装饰设计课程为载体,将地方文化融入教学内容设计、教学过程中。将具有地方特色的中式装饰文化以符号化的方式在公共建筑装饰课程中得以传播、创新和应用。为地方性高校专业类课程的文化发展探索新的路径。

Keywords

地方文化; 专业课程融合; 课程创新; 特色课程

Full Text

PDF

References

1.杨小乐.基于地域特色的艺术设计专业人才培养研究[J].西部素质教育, 2018(11):190-191.
2.许海峰.《公共建筑装饰设计》课程的思考[J].职业教育研究, 2009(11):91-92.
3.张伟孝.明清时期东阳木雕装饰艺术研究[M].上海交通大学出版社, 2017.
4.胡雪松,王欣,汤羽扬,陈静勇.专业特色框架下建筑设计课程的特色建设策略[J].职业教育研究, 2010(10):18-23.
5.钱沉.地方传统美术文化融入高职艺术设计课程的研究——以毕业设计为例[J].当代教育实践与教学研究, 2017(04):37-38.
6.许海峰.高职室内设计专业生态式课堂教学的探索研究与实践.[J].家具与室内装饰, 2015(05):74-76.
7.黄海,施琳梅.基于校企合作分析高职室内设计专业人才培养模式的优化[J].美术教育研究, 2018(3):108-109.
8.龚春英.非物质文化遗产传承与地方高校应用型人才培养模式研究[J].五邑大学学报(社会科学版), 2018(11):86-89.

Copyright © 2020 方敏 Creative Commons License Publishing time:2020-03-25
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License