基于项目式学习的高职物理教学设计与实践

陈培祥 （ 邯郸幼儿师范高等专科学校 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0704-57

Abstract

本文探讨了项目式学习在高职物理教学中的应用。文章分析了项目式学习的理论基础及其与高职物理教 学的契合点，提出了基于项目式学习的高职物理教学设计原则与方法。研究采用多元化评估方法，发现项目式学习能 显著提升学生知识掌握程度、实践与创新能力，并激发学生的学习兴趣。该研究为高职物理教学改革提供了新的思路 和实践参考，有助于推动教学模式的创新发展。

Keywords

项目式学习；高职物理；教学设计；教学实践

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Copyright © 2025 陈培祥 Publishing time:2025-07-31
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