心安校园背景下道法品德教育与心理健康协同育人路径研究——以滨州职业学院为例
王昊天 （ 滨州职业学院 ）
陈海波 （ 滨州职业学院 ）
宗永刚 （ 滨州职业学院 ）
冯兴飞 （ 滨州职业学院 ）
巴忠峰 （ 滨州职业学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0705-4Abstract
为了更好地推进心安校园建设，文章探讨高校道法课与心理健康教育的有效融合路径，以滨州职业学院 在校师生为研究对象，文章首先分析了当前高校道法理论课和心理健康教育的实施现状，阐述了其中存在的问题与挑 战，提出了一套具体的融合策略，包括课程内容整合、教学方法创新以及师资培训与发展。研究结果表明，这种融合 模式不仅能增强学生的道法教育效果，同时也有助于提升学生的心理健康水平，为高校道法理论课与心理健康教育的 融合提供了理论支撑和实践指导，对高校道法教育改革具有重要的指导意义。
Keywords
心安校园；道法理论课；心理健康教育；教学融合路径Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 王昊天,陈海波,宗永刚,冯兴飞,巴忠峰
Publishing time:2025-09-30
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