小学数学低段学生口算能力的培养

吴　坚

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0705-26

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小学数学低段学生口算能力的培养

吴　坚（宁夏银川市兴庆区第二十三小学）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0705-26

Abstract

文章聚焦小学数学低段学生口算能力的培养。阐述了口算能力培养在为后续学习奠基、培养逻辑思维与反应速度、增强学习兴趣与自信心方面的重要性。分析了当前培养中存在教学方法单一、忽视思维过程培养、评价机制缺乏有效性等问题。基于此，提出采用多样化教学方法、注重思维过程培养、建立有效评价机制以及实施阶梯式巩固与拓展训练等策略，旨在提升低段学生口算能力，为其数学学习发展助力。

Keywords

低段学生；口算能力；培养策略

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Publishing time:2025-09-30
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