历史分析视域下我国技工教育发展历程、问题审视及价值演进
孙 博 （ 天津市电子信息技师学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0705-51Abstract
通过历史分析法来追溯我国技工教育发展脉络，能划分成四个时期，分别是清末民初至建国前的萌发 期、建国后至改革开放前的制度确立期、改革开放到21世纪初的市场转型阶段以及新时代的提效发展时期，针对制度 性问题、资源调配矛盾、技能培育短板和全球差距等重点问题进行阐述，其价值历经从应对危机、服务规划、适应市 场到支持战略的阶段性演进，打破发展壁垒，要建立产业协作体系、提高资源运用水平、促进产教深度结合，为技工 教育的升级改造挖掘历史经验。
Keywords
技工教育；历史分析；发展历程；价值演进；产教融合Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 孙 博
Publishing time:2025-09-30
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