幼儿园户外活动中幼儿自主性的培养路径探究
宋春娟 （ 中卫市第三幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-11Abstract
幼儿园户外活动对幼儿成长意义重大，培养幼儿自主性尤为关键。当前，活动环境受限、教师引导失 当、活动设计不合理等因素制约其发展。为此，需创设适宜环境，规划动态空间、配置合理设施、投放开放材料；转 变教师角色，精准观察、适度支持与引导；设计多样化活动，以兴趣为导向、分层设置难度、建立动态生成机制；鼓 励幼儿合作交流，构建协作模式、采用启发引导、营造互助氛围，促进幼儿自主性发展。
Keywords
幼儿园户外活动；幼儿自主性；培养路径Full Text
PDFReferences
[1]刘亚兰.浅析户外活动中培养幼儿自主学习能力的
对策——以户外探索性区域活动“幼儿园的大树”为例
[J].国家通用语言文字教学与研究,2025(4):185-187.
[2]江娜娜.幼儿园混龄活动中教师观察与支持能力的
培养路径探究[J].西部教育研究(陕西),2025(2):28-28.
[3]叶晓歌.幼儿园区域游戏活动中幼儿自主性的培养
策略[J].求知导刊,2025(2):131-133.
[4]沈佳丽.幼儿园户外自主游戏中学习品质的培养[J].
亚太教育,2025(2):178-181.
对策——以户外探索性区域活动“幼儿园的大树”为例
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[4]沈佳丽.幼儿园户外自主游戏中学习品质的培养[J].
亚太教育,2025(2):178-181.
Copyright © 2025 宋春娟
Publishing time:2025-11-30
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