小学语文主题单元教学驱动的班级文化建设研究
郭雪梅 （ 邯郸市邯山区明珠实验小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-27Abstract
文章聚焦小学语文主题单元教学驱动的班级文化建设。阐述了小学语文主题单元教学的核心理念与特 点，分析其与班级文化建设在教学目标、内容、过程上紧密关联。基于此，提出主题选择契合班级文化、设计教学活 动融入班级实践、布置环境营造氛围、加强家校合作与利用社区资源等建设策略，旨在通过该教学模式推动班级文化 建设，促进学生全面发展。
Keywords
小学语文；主题单元教学；班级文化建设Full Text
PDFReferences
[1]黄敏欣.小学科学项目式实践活动融入特色班级建
设探微——以海洋文化特色班级建设为例[J].中小学班主
任,2024,(19):29-31.
[2]张杉杉.全环境育人视域下小学班级文化建设的策
略研究[J].中华活页文选(班主任版),2024,(19):184-186.
[3]徐洁.核心素养视角下小学班级文化建设的实践与
思考[J].考试周刊,2020,000(035):147-148.
[4]朱文天.小学班主任班级文化建设的策略[J].新一
代:理论版,2020(9):47-47.
设探微——以海洋文化特色班级建设为例[J].中小学班主
任,2024,(19):29-31.
[2]张杉杉.全环境育人视域下小学班级文化建设的策
略研究[J].中华活页文选(班主任版),2024,(19):184-186.
[3]徐洁.核心素养视角下小学班级文化建设的实践与
思考[J].考试周刊,2020,000(035):147-148.
[4]朱文天.小学班主任班级文化建设的策略[J].新一
代:理论版,2020(9):47-47.
Copyright © 2025 郭雪梅
Publishing time:2025-11-30
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
