翻转课堂在高校排球教学中的运用
郝彬楠 （ 四川大学锦江学院体育学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-34Abstract
教育信息化背景下，传统排球教学模式难以满足大学生个性化学习需求。翻转课堂通过“课前自主学习 课上互动探究 课后巩固拓展”的结构重构，为高校排球教学改革提供新路径。本文界定翻转课堂核心概念，剖析传 统模式中主体地位缺失、针对性不足、技能内化欠佳等问题，阐述其在凸显主体性、提升针对性、强化技能内化、丰 富互动形式等方面的优势，并设计具体运用环节。研究旨在为高校排球教学质量提升与模式创新提供实践参考。
Keywords
翻转课堂；高校体育教学；排球教学Full Text
PDFReferences
[1]王锃璞.翻转课堂在高校排球教学中的运用[J].拳击
与格斗,2023(18):106-108.
[2]袁志刚.高校排球教学中运用“翻转课堂”的策略
研究[J].当代体育科技,2021,11(8):93-95.
[3]范鸿雁.翻转课堂在高校气排球教学中的实践应用
研究[J].陇东学院学报,2023,34(5):140-144.
[4]骆欢,杨兰.排球普修课翻转课堂教学模式的实证研
究[J].体育师友,2021,44(2):27-28,48.
与格斗,2023(18):106-108.
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Copyright © 2025 郝彬楠
Publishing time:2025-11-30
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