人工智能驱动下跨学科课程体系对艺术设计学生创新能力的培养研究
欧东林 （ 广西科技师范学院美术与设计学院 ）
周书真 （ 广西科技师范学院美术与设计学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-45Abstract
人工智能飞速发展，传统艺术设计教育模式面临挑战。本研究聚焦人工智能驱动的跨学科课程体系对艺 术设计学生创新能力的培养，理论剖析人工智能特性、跨学科课程内涵及学生创新能力要素，分析现有模式问题，如 学科融合、实践环节、师资队伍方面的不足。构建了融入人工智能的跨学科课程体系，涵盖多方面内容。研究表明其 能提升多种能力，为艺术设计教育创新提供新路径，培养创新型人才。
Keywords
人工智能；跨学科课程体系；艺术设计；学生创新能力Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 欧东林,周书真
Publishing time:2025-11-30
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