小学英语单元整体教学设计的实践和研究

沈利达 （ 慈溪市第三实验小学 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0801-2

Abstract

小学英语单元整体教学设计能够有效提升学生语言综合运用能力。本研究深入探讨了单元整体教学设计 的理论基础与实践路径。通过分析教材特点、梳理教学目标、构建教学框架以及实施教学策略等维度，系统阐述了 如何在小学英语教学中实现知识整合与能力培养的有机统一。实践表明，这种教学模式不仅符合小学生的认知发展规 律，也为教师提供了更加科学有效的教学指导方案。单元整体教学设计在培养学生核心素养、提升教学实效性方面展 现出显著优势，为小学英语教学改革提供了新的思路和方法。

Keywords

小学英语；单元整体教学设计；实践

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