在幼儿园阶段如何培养孩子阅读兴趣

韦卓瑶; 覃福丽; 徐超月

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0801-7

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在幼儿园阶段如何培养孩子阅读兴趣

韦卓瑶（贵港市港北区郁林路幼儿园）

覃福丽（贵港市港北区郁林路幼儿园）

徐超月（贵港市港北区迎宾路幼儿园）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0801-7

Abstract

本文紧扣幼儿园阶段孩子阅读兴趣培养这一核心。先从阅读环境设计入手，打造舒适空间、丰富资源、营造文化氛围，为阅读筑牢根基。接着介绍故事讲述、角色扮演等多元阅读活动形式，激发孩子参与热情。探讨教师从激发动机、培养习惯等多方面引导孩子正确阅读。强调家园共育形成合力的重要性。最后，针对小、中、大班不同年龄段孩子特点，给出具体阅读引导策略，为幼儿园开展阅读教育提供了系统且全面的参考。

Keywords

幼儿园阶段；培养阅读兴趣；环境设计

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Publishing time:2026-01-31
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