浅析小学数学教育教学中思维能力的培养
宋彦卿 （ 临西县第六中学附属小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0801-10Abstract
小学数学教学中培养学生思维能力至关重要。培养原则方面，启发性原则强调通过巧妙引导激发学生 主动思考；逐步深入原则要求遵循学生认知规律，由浅入深开展教学；因材施教原则注重根据学生个体差异制定教 学策略；实践性原则倡导让学生在实践中提升思维。培养策略上，需优化教学目标设计，明确思维培养方向；创新 教学方法，激发学生学习兴趣；丰富教学内容，拓宽学生思维视野；强化思维训练，提升学生思维品质，促进学生 全面发展。
Keywords
小学数学；教育教学；思维能力；培养Full Text
PDFReferences
[1]朱刚芹.浅析小学数学教育教学中思维能力的培养
[J].发明与创新(职业教育),2020,(08):52+51.
[2]邓文艳.基于在小学数学教学中培养学生思维能力
的浅析[J].新课程,2020,(04):186-187.
[3]刘明坤.探析培养小学数学逻辑思维能力的策略和
方法[J].小学生(中旬刊),2021(01):32-33.
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Copyright © 2026 宋彦卿
Publishing time:2026-01-31
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