小学英语四年级英语阅读教学策略研究
陈海琳 （ 永宁县园艺小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0801-15Abstract
本文聚焦小学英语四年级阅读教学策略。先阐述该阶段阅读教学在语言知识、思维能力等多方面的重要 性，分析学生处于形象到抽象思维过渡、语言运用弱等特点及教学现存问题。接着提出策略：激发阅读兴趣，从材 料、活动、多媒体资源入手；加强词汇积累，涵盖教学方法、自主积累、语境教学；培养阅读技巧，通过略读等训 练；创设阅读情境，从生活、问题、文化三方面开展，以提升学生阅读能力。
Keywords
小学英语；四年级英语；阅读教学策略Full Text
PDFReferences
[1]刘璐.小学英语四年级英语阅读教学策略研究[J].爱
情婚姻家庭（下旬）,2020(6):0093-0093.
[2]胡爱萍.小学英语高年级阅读教学中批判性思维培
养策略研究[J].中国科技期刊数据库 科研,2025(4):095-098.
[3]奎国芝.小学高年级英语阅读教学中培养学生跨文
化意识的策略研究[J].名师在线(中英文),2025,11(16):58-
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[4]赵志芳.新课标改革背景下小学英语阅读教学策略
研究[J].教育教学研究前沿,2025,3(1):81-83.
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Copyright © 2026 陈海琳
Publishing time:2026-01-31
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