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协同育人下提升班主任社会与情感能力的策略研究

丁青平 （ 慈溪市慈吉实验学校 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0802-4

Abstract

班主任要积极引导健康向上的班级舆论，要公平、公正地对待每一个孩子，还要处理好家长与同事的关系。 作为一名优秀的班主任，必须要在家校社协同育人中不断提升自己的社会与情感能力，要努力做学生良好习惯养成教 育的指导者，做家长正确家教思想的引导者，做任课教师团队合作的主导者。

Keywords

班主任；习惯指导；思想引导；团队主导

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References

[1]苏霍姆林斯基著.给教师的建议[M],长江文艺出版
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[2]魏书生著.班主任工作漫谈[M],漓江出版社,2014.
[3]李镇西著.做最好的班主任[M], 漓江出版社,2014.

Copyright © 2026 丁青平 Creative Commons License Publishing time:2026-02-28
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