跨学科视角下人工智能融入劳动与信息科技教学的创新研究

王明鹏

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0802-25

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跨学科视角下人工智能融入劳动与信息科技教学的创新研究

王明鹏（天津港保税区空港实验小学）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0802-25

Abstract

在人工智能快速发展并深刻影响教育领域的当下，探索其与学科教学的融合创新具有重要意义。本文从跨学科视角出发，探讨人工智能融入劳动与信息科技教学的创新。理论基础涵盖建构主义、多元智能及项目式学习理论。创新体现在教学目标、内容、方法与评价上，如目标注重综合素养，内容增设知识板块并开发融合项目，方法推广项目式与探究式学习，评价多元化智能化。实施策略包括教师培训、课程资源建设、教学环境创设及家校社合作，以推动人工智能有效融入教学，培养适应时代需求的人才。

Keywords

跨学科视角；人工智能；劳动与信息科技教学；创新

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Publishing time:2026-02-28
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