混合式教学模式在高校继续教育中的应用效果评估与优化策略

刘 涛

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0802-31

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混合式教学模式在高校继续教育中的应用效果评估与优化策略

刘涛（泰山学院）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0802-31

Abstract

本文聚焦混合式教学模式在高校继续教育中的应用。先阐述其内涵，分析应用现状，包括模式类型与初步成效。接着构建“四维三层”评估体系，明确评估原则、指标与方法流程。随后提出优化策略，涵盖构建融合体系、提升教师能力、打造支撑体系及完善管控反馈机制。旨在为高校继续教育混合式教学提供全面指导，推动其质量提升与可持续发展，满足成人学习者的特殊需求。

Keywords

混合式教学；高校继续教育；应用效果评估；优化策略

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Publishing time:2026-02-28
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