项目化“翻转课堂”的设计与应用
聂品 （ 山东商务职业学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-02-17Abstract
项目化的“翻转课堂”将课程理论知识融入真实化情景的项目中，学生通过完成具体的项目任务，使学习更加具有针对性和实用性，训练学生作为施工员所必备的简单建筑结构的力学分析与计算能力。同时教学过程采用“翻转课堂”的模式，体现学生的主体地位，培养学生自主学习能力及团结合作的能力。
Keywords
建筑力学; 项目化教学; 翻转课堂; 过程性考核; 职业教育Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2020 聂品
Publishing time:2020-01-29
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