医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用
车 伟 （ 皖南医学院弋矶山医院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0804-12Abstract
医学整体观强调从生物-心理-社会多维度理解疾病，对影像医学与核医学教学具有重要指导价值。但当 前教学中存在技术导向与临床脱节的问题，表现为孤立解读影像特征而忽视患者整体状况。基于此，本文简要介绍了 医学整体观的内涵、影像医学与核医学的学科特性以及整体观与学科教学的契合点，分析了医学整体观在影像医学与核 医学教学中的应用，包括教学内容重构、教学方法创新、评价体系优化等方面，以期为相关工作人员提供参考和借鉴。
Keywords
整体医学；临床思维；教学实践；影像教学Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 车 伟
Publishing time:2026-04-30
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