体育教育推进义务教育优质均衡发展对策研究
李壮威 （ 邢台医学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0804-29Abstract
体育教育作为义务教育的重要组成部分，对推进优质均衡发展具有关键作用。当前，我国义务教育在区 域、城乡、校际间仍存在体育资源分配不均、师资力量差异大等问题。本研究聚焦体育教育推进义务教育优质均衡 发展的对策，通过分析资源配置、教学改革、师资建设、技术赋能等层面的现状与挑战，提出实施“体育教育精准扶 贫”工程、推广“走班制”体育教学、建立“双师型”培养体系、建设智慧体育教育平台等具体策略。这些对策旨在 通过优化体育资源配置、创新教学模式、提升师资质量、利用技术赋能等方式，缩小城乡、校际间体育教育差距，促 进学生全面发展，最终实现义务教育优质均衡发展的目标。
Keywords
体育教育；推进；义务教育；优质均衡发展Full Text
PDFReferences
[1]胡杰专,唐翠连,雷国慧.桂西民族地区乡村义务教育
优质均衡发展的实践研究—— 基于百色市乡村小学的调
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[2]凯萨尔·喀斯木.教育生态视角下推进县域城乡
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[3]赵丹,曾新.以“资源共享”推进县域义务教育优质
均衡发展:动因、问题与对策[J].教育与经济,2022,38(1):41-
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[4]张炳川.泉州市义务教育阶段小学体育师资现状调
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[5]吴建涛,冯婉桢.县域义务教育优质均衡发展的困境
与对策研究——基于中部地区9个区县2017-2019年的数据
分析[J].教育导刊,2022,(5):38-44.
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Copyright © 2026 李壮威
Publishing time:2026-04-30
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