中医思维融入研究生学业帮扶的路径研究—— 以某中医药大学附属医院为例
李艳芳 （ 天津中医药大学第二附属医院 ）
石 光 （ 天津中医药大学第二附属医院 ）
胡桂敏 （ 天津中医药大学第二附属医院 ）
宋坤莹 （ 天津中医药大学第二附属医院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0804-39Abstract
本实践针对我院中医专业研究生医师资格考试通过率亟待提高的现实需求，创新性地将中医“辨证论 治”思想应用于学业帮扶实践。以2025年度医师资格考试医学综合笔试首试未通过的研究生为对象，开展为期三周的 学业支持培训。该培训首先通过综合分析模拟考试成绩与自我评估量表，诊断个体知识薄弱点，并据此个性化地推送 学习资源，并构建一对一朋辈辅导机制，开展个性化知识讲解及对学习行为督导。每周根据模拟测试进行效果评估与 方案更新。实践结果表明，该模式在提升学业成绩与优化备考行为方面有积极效果，以期为我校构建精准化学生学业 支持体系提供可资借鉴的实践路径。
Keywords
执业医师资格考试；学生工作；学业支持；精准辅导Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 李艳芳,石 光 ,胡桂敏,宋坤莹
Publishing time:2026-04-30
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