基于多元群体需求的科技馆科学普及活动设计与效果评估
马海波 （ 宁夏回族自治区科学技术馆（宁夏青少年科技活动中心） ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0805-4Abstract
全民科学素养提升进程中，科技馆科普活动是科学传播与公众科学启蒙的核心载体。围绕不同年龄群体 的认知基础、内容偏好、参与形式与价值获取需求差异展开深度解析，构建适配多元需求的科普活动内容体系、参与 形式、场景规划与全流程体验优化路径，建立多维度实施效果评估体系，为科技馆科普活动的精准化、高质量开展提 供系统支撑。
Keywords
科技馆；科普活动；多元群体；科学素养Full Text
PDFReferences
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[2]孙晓军,潘希鸣,鲍世明,等.如何开展科幻主题展览
创作——中国科技馆第一期“论道科普”展览创新沙龙活
动侧记[J].自然科学博物馆研究,2024,9(02):77-82.
[3]刘琦,齐欣.我国科技馆的功能及其配置探究[J].科
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[4]徐映月,柏江竹,鞠纪昌.我国天文馆科学传播的发展
现状及改进思路[J].科学教育与博物馆,2023,9(02):71-77.
[5]孔晓梦.“双减”背景下科技馆提高科普服务能力
的路径研究[J].企业科技与发展,2023,(07):125-128.
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[5]孔晓梦.“双减”背景下科技馆提高科普服务能力
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Copyright © 2026 马海波
Publishing time:2026-05-31
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