家园共育模式对幼儿社会性发展的影响

刘敏荣 （ 金台区马营幼儿园 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0805-14

Abstract

家园共育是幼儿园与家庭以促进幼儿全面健康发展为共同目标，相互配合的教育模式，其核心为“双向互动、 责任共担、资源共享”。幼儿社会性发展涵盖社会交往、情感、规范意识、自我意识与适应等维度。生态系统、社会学习、 依恋理论为其提供支撑。家园共育通过行为示范、改善教育生态等机制影响幼儿社会性发展，但存在理念偏差等阻碍。 可通过构建共育框架、设计专项活动等策略优化，助力幼儿社会性发展。

Keywords

家园共育；幼儿；社会性发展；影响机制；教育一致性

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Copyright © 2026 刘敏荣 Publishing time:2026-05-31
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