初中英语教学中运用思维导图的策略研究
马鹏程 （ 海原县第二中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0806-19Abstract
思维导图是个可视化的思维辅助工具。结构化、层次化、系统化，这些特点它都有。传统教学模式有些 短板，它能帮着补一补。本文从初中英语课堂教学的现状入手，看看思维导图在词汇、语法、阅读、写作这几个核心 模块里，到底能不能用、好不好用。再结合初中学生的认知发展规律，琢磨一套适合初中英语课堂的思维导图实施路 子。课前预习、课堂讲授、课后复盘，整个教学过程都优化一下，把英语知识学习模式系统化地搭起来。
Keywords
初中英语；教学；运用思维导图；策略Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 马鹏程
Publishing time:2026-06-30
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