聚焦新课标下初中英语核心素养的教学策略
薛珍珍 （ 海原县第五中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0806-21Abstract
新课标把初中英语核心素养的培育方向定成了语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度一 体，要求教学从知识本位转向素养本位。围绕这个方向，从四个维度入手去构建靶向教学体系：四维一体化目标重 构、单元主题整合式内容优化、多元化教学模式搭建、分层适配教学架构设计。再配上素养导向的课前备课流程、过 程多维素养评价体系、教师素养教学专业能力提升、课内外联动拓展路径这些配套策略，就能推动核心素养在课堂教 学里长效落地、系统提升。
Keywords
新课标；初中英语；核心素养导向教学Full Text
PDFReferences
[1] 王小丹. 新课标背景下外研版初中英语新教材
独白类听力教学策略研究 [J]. 英语教师,2026,26(7):147-
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[2] 吴红. 基于学科核心素养的初中英语阅读教学探究
[J]. 英语教师,2024,24(8):151-154.
[3] 陈永欢. 核心素养视域下初中英语教师课程实施研
究 [D]. 山东: 曲阜师范大学,2024.
[4] 袁丽娜, 刘心媛. 主题引领情境贯穿——新课
标背景下初中英语语篇教学的实践策略 [J]. 河南教
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[5] 韩亚婕. 主题意义下初中英语单元整体教学提问策
略研究 [J]. 英语教师,2024,24(23):80-82.
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Copyright © 2026 薛珍珍
Publishing time:2026-06-30
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