建筑类新工科数智素养课程体系建设研究
郭 蓉 （ 广东白云学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0806-23Abstract
新工科改革在推，建筑产业也在全面往数智化转。这个背景下，传统建筑类专业的课程体系问题越来越 明显：知识更新慢，数智融合程度低，实践育人也不够完善。智能建造、数字化工程管理、智慧运维这些新岗位需要 的能力，老体系很难培养出来。为了推动建筑类专业人才培养模式转型，本文从培养学生的数智素养入手，围绕课程 体系重构做了系统性研究，目标是提升建筑类专业人才的数智综合能力和岗位适配性，给新时代建筑类新工科教学改 革和高质量人才培养提供一点思路。
Keywords
建筑类；新工科；数智素养课程；体系建设Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 郭 蓉
Publishing time:2026-06-30
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