“康养护融合”视角下高职口腔数字化技术课程体系重构研究
衣 娟 （ 黑龙江护理高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0806-25Abstract
人口老龄化与口腔健康需求升级对口腔医学技术人才培养提出新挑战，传统高职课程体系存在“重技能 轻康养、重修复轻预防、重技术轻人文”的结构性偏差。本文基于“康养护融合”理念，分析了口腔数字化技术课程 体系重构的必要性，提出以“健康管理、康复辅助、养护服务”三大能力模块为核心的新型课程框架。通过岗位能力 调研与教学实践验证，构建了“基础认知—专项技能—综合应用—临床实践”四阶递进课程链。研究为高职口腔数字 化技术专业培养复合型康养人才提供了可操作的课程改革方案。
Keywords
康养护融合；口腔数字化技术；课程体系重构；高职教育；人才培养Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 衣 娟
Publishing time:2026-06-30
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