智慧课堂环境下历史教学模式创新探究

王丽丽

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-8

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智慧课堂环境下历史教学模式创新探究

王丽丽（天津市咸水沽第二中学）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-8

Abstract

智慧课堂是教育信息化2.0的一种重要实现方式，在数据化、交互性、个性化以及及时反馈等方面的特点，有助于解决长期以来困扰历史教学中的“时空隔阂”、“史料平面化”、“思维隐性化”的问题。基于初中历史课堂教学实际，提出史料探究型、情境体验型、数据分析精准型及混合式合作学习四种新型教学模式并以《鸦片战争》《戊戌变法》《辛亥革命》为例进行分析说明各模式的操作过程及其成效；另外还分析了人工智能（AI）在史料查询、学情分析、资源创建以及个性化学业辅导方面所发挥的作用以及对教师转变身份定位、资源建设和评价改革提出的相应要求。研究表明，智慧课堂的核心就是利用数据连接和智能化交流使历史课堂由以往注重知识点讲解转变为更加强调学生能力培养的过程。

Keywords

智慧课堂；历史教学；信息技术与课程融合

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Publishing time:2026-07-31
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