福利院困境儿童融合教育推进中的社会工作服务模式探析

吴 华

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-23

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福利院困境儿童融合教育推进中的社会工作服务模式探析

吴华（牡丹江市儿童福利院）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-23

Abstract

本文聚焦福利院困境儿童融合教育的实际情况出发，分析了他们在心理、人际和环境三个层面遇到的融入困难，梳理了现有个案工作、小组工作、社区工作及多方联动等社工服务模式的成效与不足。针对服务不成体系、专业力量薄弱、缺乏协作机制、资源不足等问题，提出了多维一体化的社工服务模式，并围绕分层介入、多方联动和长期保障等方面给出了具体实施建议，目的是完善困境儿童融合教育支持体系，帮助他们更好地融入学校和社会生活。

Keywords

福利院困境；儿童融合教育推进；社会工作服务；服务模式

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Publishing time:2026-07-31
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